Title (eng)
Local versus stimulus enhancement
the influence of social relationships in Goffin cockatoos (Cacatua goffini)
Parallel title (eng)
Local versus stimulus enhancement: The influence of social relationships in Goffin Cockatoos (Cacatua goffini)
Author
Birgit Szabo
Advisor
Thomas Bugnyar
Assessor
Thomas Bugnyar
Abstract (deu)
Sozial lebende Tiere müssen in einem unvorhersehbaren und komplexen Umfeld mit anderen
Individuen um limitierte Ressourcen konkurrieren. Der Zugang zu diesen Ressourcen wird in den
meisten Fällen durch eine Dominanzhierarchie geregelt, welche wiederum durch wiederholte
agonistische Interaktionen etabliert wird. Die höher rangigen Tiere haben dabei den besseren
Zugang zu den Ressourcen und können diese auch besser monopolisieren. Neben agonistischen
Beziehungen kommen jedoch auch Freundschaften oder Familienverbände vor. Dieses
vielschichtige soziale Umfeld kann den Informationstransfer zwischen den Individuen beeinflussen
und somit auch einfache Formen von sozialem Lernen wie „local“ und „stimulus enhancement“.
In dieser Studie wurde das soziale Lernen von Goffin Kakadus (Cacatua goffini) untersucht.
Anhand von Verhaltensbeobachtungen wurde eine Dominanzhierarchie so wie Freundschaften
berechnet und basierend auf diesen Ergebnissen Paare der Vögeln in verschiedenen Kategorien
(Dominanz, Freundschaft, Verwandtschaft) vor eine simple Objektwahl gestellt.
Die Resultate zeigen, dass in der hier getesteten Gruppe eine stabile lineare Dominanzhierarchie
vorliegt, in welcher Männchen höhere Ränge einnehmen als Weibchen. Das Ergebnis der
Lernexperimente war überraschend. Die Vögel zeigten kein soziales Lernen unabhängig davon in
welcher Kategorie sie getestet wurden, auch nicht als Gruppe. Was jedoch auffallen war, waren
konstante Seiten- und individuelle Objektpreferenzen.
Die Ergebnisse dieser Studie zeigen eine lineare Dominanzhierarchie welche auch bei anderen
Vogelarten zu finden ist. Im Gegensatz zu früheren Studien an Vögeln scheint soziales Lernen bei
dieser Vogelart eine untergeordnete Rolle zu spielen, was darauf hinweisen könnte, dass
individuelle Präferenzen wichtiger sind als von anderen bereitgestellte Informationen. Weitere Tests
sind jedoch notwendig um Genaueres herauszufinden.
Abstract (eng)
Socially living animals have to cope with a highly unpredictable and complex environment in which
the individuals compete for limited resources. In most social groups the access to these resources is
regulated by a dominance hierarchy established through repeated agonistic interactions. The more
dominant and higher ranking an individual the better its resource holding potential.
Social living involves not only agonistic relationships but also friendships between affiliated
individuals and often also relationships between kin. These diverse social dynamics can influence
information transmission between individuals and also social learning like local and stimulus
enhancement.
I tested positive effects of social dynamics on object manipulation in a social living bird species, the
Goffin cockatoo (Cacatua goffini). Using observational data I first calculated a dominance
hierarchy and affiliated relationships and then test dyads of dominant, affiliated and akin pairs in a
simple choice task using different object sets. My results show, that dominance hierarchy is highly
linear, with males at higher ranks than females. No social learning, neither on individual nor on
group level irrespective of the social condition (dominance, affiliated or akin) could be detected.
However, subjects showed a significant side bias and strong individual preferences for particular
objects.
My results on dominance hierarchy and its effects on behaviour are so far in accordance with what
has been found in other avian species. Contrary to previous studies on birds, the current lack of
social learning suggests that at least in this species social learning seems rather unimportant.
Furthermore, individual preferences seem to overpower the social influence of a demonstrating
individual. However, further investigation is necessary to ensure if this is a general finding or based
on the methodology used in this study.
Keywords (eng)
social relationshipsdominanceenhancementparrotCacatua goffini
Keywords (deu)
SozialverhaltenDominanzEnhancementPapageiCacatua goffini
Subject (deu)
Subject (deu)
Subject (deu)
Subject (deu)
Type (deu)
Persistent identifier
https://phaidra.univie.ac.at/o:1304035
rdau:P60550 (deu)
42 S. : Ill., graph. Darst.
Number of pages
42
Association (deu)
Title (eng)
Local versus stimulus enhancement
the influence of social relationships in Goffin cockatoos (Cacatua goffini)
Parallel title (eng)
Local versus stimulus enhancement: The influence of social relationships in Goffin Cockatoos (Cacatua goffini)
Author
Birgit Szabo
Abstract (deu)
Sozial lebende Tiere müssen in einem unvorhersehbaren und komplexen Umfeld mit anderen
Individuen um limitierte Ressourcen konkurrieren. Der Zugang zu diesen Ressourcen wird in den
meisten Fällen durch eine Dominanzhierarchie geregelt, welche wiederum durch wiederholte
agonistische Interaktionen etabliert wird. Die höher rangigen Tiere haben dabei den besseren
Zugang zu den Ressourcen und können diese auch besser monopolisieren. Neben agonistischen
Beziehungen kommen jedoch auch Freundschaften oder Familienverbände vor. Dieses
vielschichtige soziale Umfeld kann den Informationstransfer zwischen den Individuen beeinflussen
und somit auch einfache Formen von sozialem Lernen wie „local“ und „stimulus enhancement“.
In dieser Studie wurde das soziale Lernen von Goffin Kakadus (Cacatua goffini) untersucht.
Anhand von Verhaltensbeobachtungen wurde eine Dominanzhierarchie so wie Freundschaften
berechnet und basierend auf diesen Ergebnissen Paare der Vögeln in verschiedenen Kategorien
(Dominanz, Freundschaft, Verwandtschaft) vor eine simple Objektwahl gestellt.
Die Resultate zeigen, dass in der hier getesteten Gruppe eine stabile lineare Dominanzhierarchie
vorliegt, in welcher Männchen höhere Ränge einnehmen als Weibchen. Das Ergebnis der
Lernexperimente war überraschend. Die Vögel zeigten kein soziales Lernen unabhängig davon in
welcher Kategorie sie getestet wurden, auch nicht als Gruppe. Was jedoch auffallen war, waren
konstante Seiten- und individuelle Objektpreferenzen.
Die Ergebnisse dieser Studie zeigen eine lineare Dominanzhierarchie welche auch bei anderen
Vogelarten zu finden ist. Im Gegensatz zu früheren Studien an Vögeln scheint soziales Lernen bei
dieser Vogelart eine untergeordnete Rolle zu spielen, was darauf hinweisen könnte, dass
individuelle Präferenzen wichtiger sind als von anderen bereitgestellte Informationen. Weitere Tests
sind jedoch notwendig um Genaueres herauszufinden.
Abstract (eng)
Socially living animals have to cope with a highly unpredictable and complex environment in which
the individuals compete for limited resources. In most social groups the access to these resources is
regulated by a dominance hierarchy established through repeated agonistic interactions. The more
dominant and higher ranking an individual the better its resource holding potential.
Social living involves not only agonistic relationships but also friendships between affiliated
individuals and often also relationships between kin. These diverse social dynamics can influence
information transmission between individuals and also social learning like local and stimulus
enhancement.
I tested positive effects of social dynamics on object manipulation in a social living bird species, the
Goffin cockatoo (Cacatua goffini). Using observational data I first calculated a dominance
hierarchy and affiliated relationships and then test dyads of dominant, affiliated and akin pairs in a
simple choice task using different object sets. My results show, that dominance hierarchy is highly
linear, with males at higher ranks than females. No social learning, neither on individual nor on
group level irrespective of the social condition (dominance, affiliated or akin) could be detected.
However, subjects showed a significant side bias and strong individual preferences for particular
objects.
My results on dominance hierarchy and its effects on behaviour are so far in accordance with what
has been found in other avian species. Contrary to previous studies on birds, the current lack of
social learning suggests that at least in this species social learning seems rather unimportant.
Furthermore, individual preferences seem to overpower the social influence of a demonstrating
individual. However, further investigation is necessary to ensure if this is a general finding or based
on the methodology used in this study.
Keywords (eng)
social relationshipsdominanceenhancementparrotCacatua goffini
Keywords (deu)
SozialverhaltenDominanzEnhancementPapageiCacatua goffini
Subject (deu)
Subject (deu)
Subject (deu)
Subject (deu)
Type (deu)
Persistent identifier
https://phaidra.univie.ac.at/o:1304036
Number of pages
42
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