Schule in Frankreich : über den Schulalltag und die Interaktion zwischen Schüler/innen und Lehrer/innen

Katharina Steppan

doi:10.25365/thesis.42756

Title (deu)

Schule in Frankreich

über den Schulalltag und die Interaktion zwischen Schüler/innen und Lehrer/innen

Author

Katharina Steppan

Advisor

Eva Vetter

Assessor

Eva Vetter

Abstract (deu)

In der vorliegenden Arbeit geht es darum, herauszufinden, wie sich die Lehrer/innen-Schüler/innen-Interaktion in französischen Schulen gestaltet. In diesem Zusammenhang wurden zunächst in einem ersten theoretischen Teil die wichtigsten Strukturen des französischen Schulsystems und die Rahmenbedingungen des Schulalltags beschrieben. In einem zweiten empirischen Teil wurden anhand von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden die Meinungen und Wahrnehmungen der Schüler/innen und Lehrer/innen untersucht. Es sollte herausgefunden werden, wie Schüler/innen und Lehrer/innen den Schulalltag im collège erleben.---- in Printversion eine CD enthalten

Keywords (eng)

SchoolFranceinteraction

Keywords (deu)

SchuleFrankreichInteraktion

Subject (deu)

Lehrpersonal, Erziehungspersonal

Subject (deu)

Bildungssysteme, Bildungsinstitutionen: Allgemeines

Subject (deu)

Schülerverhalten, Studentenverhalten

Subject (deu)

Pädagogisches Umfeld: Sonstiges

Subject (deu)

Bildung

Subject (deu)

Ethnographie

Type (deu)

Diplomarbeit

Persistent identifier

https://phaidra.univie.ac.at/o:1327305

DOI

10.25365/thesis.42756

URN

urn:nbn:at:at-ubw:1-28693.28607.866065-3

URI

https://utheses.univie.ac.at/detail/37848

Extent (deu)

248 Seiten : Illustrationen, Diagramme

Number of pages

254

Study plan

Lehramtsstudium UF Biologie und Umweltkunde UF Französisch

[UA]

[190]

[445]

[347]

Association (deu)

Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät

Title (deu)

Schule in Frankreich

über den Schulalltag und die Interaktion zwischen Schüler/innen und Lehrer/innen

Author

Katharina Steppan

Abstract (deu)

In der vorliegenden Arbeit geht es darum, herauszufinden, wie sich die Lehrer/innen-Schüler/innen-Interaktion in französischen Schulen gestaltet. In diesem Zusammenhang wurden zunächst in einem ersten theoretischen Teil die wichtigsten Strukturen des französischen Schulsystems und die Rahmenbedingungen des Schulalltags beschrieben. In einem zweiten empirischen Teil wurden anhand von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden die Meinungen und Wahrnehmungen der Schüler/innen und Lehrer/innen untersucht. Es sollte herausgefunden werden, wie Schüler/innen und Lehrer/innen den Schulalltag im collège erleben.---- in Printversion eine CD enthalten

Keywords (eng)

SchoolFranceinteraction

Keywords (deu)

SchuleFrankreichInteraktion

Subject (deu)

Lehrpersonal, Erziehungspersonal

Subject (deu)

Bildungssysteme, Bildungsinstitutionen: Allgemeines

Subject (deu)

Schülerverhalten, Studentenverhalten

Subject (deu)

Pädagogisches Umfeld: Sonstiges