Die vorliegende Diplomarbeit soll einen Beitrag zum bisher defizitär behandelten Thema „Kinder und Tod“ leisten. Dabei soll verdeutlicht werden, welche Auswirkungen die vorherrschende Tabuisierung in der westlichen Welt auf die – kindlichen und erwachsenen - Umgangsformen mit Tod und Sterben haben. Ziel der Arbeit ist es verschiedene Vermittlungsmodelle der Todesthematik darzulegen und deren Wirkungsweisen auf Kinder zu prüfen. Anhand von ExpertInneninterviews von PädagogInnen aus dem Grazer Kindermuseum zur interaktiven Ausstellung „Erzähl’ mir was vom Tod“ soll der Relevanz pädagogischer Praxiskonzepte zur Vermittlung der Todesthematik für Kinder nachgegangen werden. Dabei stehen deren Einschätzungen und - im Laufe der Ausstellung gesammelten - Erfahrungen im Mittelpunkt des Forschungsinteresses.

This thesis concerns itself with the topic of „children and death“, which - to date - has not been very deeply studied. The effects - on both children and adults - of the prominent taboos of the western world concerning how death and dying are dealt with will be explained. The aim of the thesis is to show the different methods of examining the subject of death and explore their effects on children. Interviews with pedagogical experts working at the Children’s Museum in Graz in connection with the interactive exhibition „Tell me something about death“ will help to reveal the relevance of the pedagogical concepts used to convey the subject of death to children. The main part of the research will focus on the assessments and experiences of these experts gathered during the exhibition.