Abstract (deu)
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit akademischer Bildung von Frauen während der Zeit der nationalsozialistischen Herrschaft. Sie fragt nach etwaigen Diskrepanzen zwischen den ideologischen Vorstellungen von Frau und Bildung und der „realen“ Situation der Studentinnen. An Hand von Quellen und Sekundärliteratur werden nach der Methode der Hermeneutik zunächst zwei Ebenen behandelt: 1. Die ideologischen Vorstellungen in Zusammenhang mit dem Frauenbild und dem Bildungsdenken. 2. Die „reale“ Situation der Studentinnen mit den Maßnahmen des NS-Regimes und der Sichtweise der Studentinnen. Im Anschluss daran werden die beiden dargestellten Ebenen miteinander konfrontiert und Diskrepanzen zwischen den ideologischen Vorgaben und dem Agieren der Nationalsozialisten aufgezeigt. Begründet werden diese mit macht- und wirtschaftspolitischen Interessen, der Sichtweise der Studentinnen und kriegsbedingten Notwendigkeiten.