Diese Arbeit bietet einen Überblick über Fachsprachen allgemein sowie über Unterrichtssprache und didaktische Überlegungen zu fachsprachlichem Unterricht. Außerdem wurde eine empirsche Studie an einer AHS durchgeführt. Mittels Frageböge wurde ermittelt, wie Schüler/innen und Lehrer/innen mit Fach- und Fremdwörtern im Unterricht umgehen.
Diese Arbeit bietet einen Überblick über Fachsprachen allgemein sowie über Unterrichtssprache und didaktische Überlegungen zu fachsprachlichem Unterricht. Außerdem wurde eine empirsche Studie an einer AHS durchgeführt. Mittels Frageböge wurde ermittelt, wie Schüler/innen und Lehrer/innen mit Fach- und Fremdwörtern im Unterricht umgehen.
Persistent identifier
https://phaidra.univie.ac.at/o:1301884
Handle
https://hdl.handle.net/11353/10.1301884
https://doi.org/10.25365/thesis.28856
URN
https://nbn-resolving.org/nbn:at:at-ubw:1-29664.75171.398759-6