Seit den 1960er Jahren hat eine wachsende Anzahl an Initiativen Kunst und Forschung auf die unterschiedlichste Art und Weise zusammengeführt. Obwohl diese Entwicklungen von Theorien und Debatten über Potentiale, Gefahren als zu auch erwartende Resultate von Kollaborationen zwischen KünstlerInnen und WissenschaftlerInnen oder Kunstpraxis als Forschungspraxis begleitet werden, sind die Erfahrungen derer die in diesen Bereichen Arbeiten bisher nur sehr spärliche erforscht worden. Die vorliegende Masterarbeit versucht einen ersten Beitrag zu einem besseren Verständnis der gelebten Realitäten der PraktikerInnen in diesem Bereich zu leisten und präsentiert die Resultate einer Fallstudie über ein künstlerisches Forschungsprojekt, das zur Zeit vom österreichischen Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung finanziert wird und von einem freischaffenden Künstler und Mitgliedern eines transdisziplinären Kunst- und Forschungslabors durchgeführt wird. Der analytische Hintergrund dieser Forschung basiert auf Theorien und Konzepten der Wissenschafts- und Technikforschung (Science and Technology Studies – STS), die an den spezifischen Kunst und Forschungskontext dieser Arbeit angepasst wurden. Durch einen personenzentrieten Ansatz fokussiert diese Arbeit auf die „epistemic living spaces“ (epistemischen Lebensräume) (Felt 2009) der MitarbeiterInnen in diesem Projekt und analysiert wie diese ihre Identität, Wissensproduktionspraktiken und Vorstellungen über Zusammenarbeit in Bezug zu dem Projekt beschreiben und welche Möglichkeitsräume der Forschung diese Reflexionen eröffnen. Darüber hinaus interessiert sich diese Arbeit dafür wie diese Überlegungen zu dem lokalen Umfeld des Projekts als auch zu dem Diskurs über künstlerische Forschung, in dem Kunstpraxis als Forschungspraxis verstanden wird, in Beziehung gesetzt werden.

Since the late 1960s a growing number of initiatives have related art and research in various ways to each other. Although these developments are accompanied by theories and debates about potentials, dangers and possible outcomes of collaborations between artists and scientists or new forms of knowledge production in which art practice is perceived as research practice, what remained rather unclear and under-researched so far are the lived realities of the practitioners working in art and research. To address this gap, the present thesis draws on the results of a case study on an arts-based research project currently financed by the Austrian Science Fund and conducted by an independent artist and members of a transdisciplinary art and research laboratory. The analytical background of this investigation is based on theories and concepts of Science and Technology Studies (STS), which are adapted to the context of art and research. Using a person centred approach, the case study focused in particular on the “epistemic living spaces” (Felt 2009) inhabited by the practitioners, analysing how the project members imagine their personal relation to the project, its social organisation, how they can produce knowledge in such a context and the possible spaces for doing research these imaginations open up. Furthermore, this approach is interested how these considerations are related to the local context of the transdisciplinary art and research laboratory as well as to the discourse on arts-based research, in which art is understood as academic form of research.