Abstract (deu)
Oft wird darüber diskutiert, wie der Mathematikunterricht interessanter und praxisorientierter für Schülerinnen und Schüler unterrichtet werden kann. Mit Hilfe des fächerübergreifenden Unterrichts kann die Theorie anwendungsorientiert und dadurch spannender auf die Kinder und Jugendlichen wirken.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten fächerübergreifenden Unterricht durchzuführen. Über diese Methoden werde ich im ersten Teil der Arbeit einen Überblick schaffen.
Vor allem der Sportunterricht eignet sich gut dafür, ihn mit Mathematik zu verknüpfen. Meine Motivation ist es, in dieser Arbeit viele verschiedene Stundensequenzen zu erstellen, die diese beiden Unterrichtsfächer miteinander verbinden. Diese können als Kopiervorlage oder als Ideenanstoß für Lehrerinnen und Lehrer der AHS dienen. Außerdem wird für die Unterkapitel ein Bezug zum Lehrplan angegeben, wodurch die passende Altersstufe ersichtlich ist.