Die vorliegende Diplomarbeit „Trauer und perimortale Trauerbegleitung“ geht der Frage nach, welche Erkenntnisse die derzeitige Trauerforschung zur perimortalen Trauerbegleitung liefert und welche Konsequenzen sich daraus für einen Trauerfall im schulischen Kontext ergeben. Die Arbeit gliedert sich in vier Teile. Zuerst erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem Begriff der Trauer und der Entwicklung von Sterben, Tod und Trauer unter den Bedingungen der Spätmoderne. Anschließend werden wichtige Modelle der Trauerforschung und deren Erkenntnisgewinn für die perimortale Trauerbegleitung reflektiert. Danach wird konkret auf die perimortale Trauerbegleitung eingegangen und diese im Hinblick auf die Praxis untersucht. Auch das Verhältnis zwischen Trauer und Glaube sowie angemessene Rituale und Methoden werden erörtert. Abschließend werden die Konsequenzen daraus für einen Trauerfall in der Schule gezogen.

This diploma-thesis “Grief and peri-mortal support for grief“ deals with the question which insights the contemporary bereavement research provides for the peri-mortal support for people suffering from bereavement and which consequences arise as a result for school. This work is divided into four parts. First of all, the terms of loss, bereavement, grief and mourning are explained and an insight of the development of Dying, Death and Bereavement in contemporary society is given. Afterwards important models of bereavement research and their outcomes for peri-mortal support for grief are reflected. After that, peri-mortal support of bereavement regarding the practice is investigated. As well, the relations between grief and religious faith and various appropriate rituals and methods are discussed. The final chapter gives a summary of the consequences for dealing with grief at school.