Abstract (deu)
Mittels eines Lernstandstests wird untersucht, inwiefern der Einbezug der Erstsprache(n) der Lernenden bzw. inwiefern der Einbezug ihrer nicht deutschen Bildungssprache(n) einen positiven Effekt auf den Zweitsprachunterricht hat und warum es von Vorteil sein kann, die Sprachkenntnisse, welche die Lernenden mitbringen, für den Deutschunterricht zu nutzen.