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  1. University of Vienna
  2. PHAIDRA
  3. Detail o:1347213
Title (eng)
Immigrant discrimination in the Austrian, German and Swiss education systems
a comparison
Parallel title (deu)
Diskriminierung von Migranten in Österreichisch, Deutschen und Schweizer Bildungssystemen : ein Vergleich
Author
Katherine Caldwell
Advisor
Christoph Reinprecht
Assessor
Christoph Reinprecht
Abstract (deu)
Die Unterschiede typischer Bildungsverläufe von Menschen mit Migrationshintergrund zu Menschen ohne Migrationshintergrund in Österreich, Deutschland und der Schweiz sind selbst für den Laien einfach zu erkennen. Wenn man auch annehmen könnte jene Ungleichheit ist vor allem auf Migrationsstatus und Spracherwerb zurueck zu fuehren, Faktoren die im geringeren Masse zwar eine Rolle spielen, können diese Kriterien doch nur im Kontext des entscheidenden Sachverhalts, dem sozioökonomischen Hintergrund, betrachtet werden. Ziel dieser Masterarbeit ist die Betrachtung von Diskriminierungsfaktoren der Bildungssysteme Österreichs, Deutschlands und der Schweiz im Bezug zu den Menschenrechten. Die Konklusionen der Arbeit wurden durch die Kombination einer auf Menschenrechten basierenden Analyse mit Daten aus nationalen Statistiken, PISA 2015 Ergebnissen, sowie Literatur aus den Feldern der Bildungswissenschaften, Immigrationsgeschichte, sowie nationalen und internationalen Rechts geschlossen.
Abstract (eng)
The difference in educational outcomes for students with a migration background and those without a migration background are noticeably different in Austria, Germany, and Switzerland even to the untrained eye. While it may seem that this difference is greatly influenced by the implications of migration status and language acquisition, which are indeed to a lesser degree influential, these only compound the major issue at play, socioeconomics. In this thesis, a human rights based approach has been used to bring any discrimination present in the educational systems of Austria, Germany and Switzerland into focus under the human rights lens. Conclusions were drawn by combining human rights based analysis with data gathered from national statistics, PISA 2015 scores, and literature from the fields of education, immigration history, and national and international law.
Keywords (eng)
EducationHuman RightsAustriaGermanySwitzerlandImmigrationSocio-economic discriminationRight to EducationRight to Non-discriminationIndirect Discrimination
Keywords (deu)
BildungMenschenrechteÖsterreichDeutschlandSchweizZuwanderungSozioökonomische DiskriminierungRecht auf BildungRecht auf NichtdiskriminierungIndirekte Diskriminierung
Subject (deu)
Allgemeines: Sonstiges
Type (deu)
Master-Thesis (ULG)
Persistent identifier
https://phaidra.univie.ac.at/o:1347213
DOI
10.25365/thesis.54009
URN
urn:nbn:at:at-ubw:1-18493.11376.348670-4
URI
https://utheses.univie.ac.at/detail/47719
Extent (deu)
106 Seiten : Diagramme
Number of pages
110
Study plan
Universitätslehrgang Human Rights
[UA]
[992]
[884]
Association (deu)
Postgraduate Center
Members (1)
Title (eng)
Immigrant discrimination in the Austrian, German and Swiss education systems
a comparison
Parallel title (deu)
Diskriminierung von Migranten in Österreichisch, Deutschen und Schweizer Bildungssystemen : ein Vergleich
Author
Katherine Caldwell
Abstract (deu)
Die Unterschiede typischer Bildungsverläufe von Menschen mit Migrationshintergrund zu Menschen ohne Migrationshintergrund in Österreich, Deutschland und der Schweiz sind selbst für den Laien einfach zu erkennen. Wenn man auch annehmen könnte jene Ungleichheit ist vor allem auf Migrationsstatus und Spracherwerb zurueck zu fuehren, Faktoren die im geringeren Masse zwar eine Rolle spielen, können diese Kriterien doch nur im Kontext des entscheidenden Sachverhalts, dem sozioökonomischen Hintergrund, betrachtet werden. Ziel dieser Masterarbeit ist die Betrachtung von Diskriminierungsfaktoren der Bildungssysteme Österreichs, Deutschlands und der Schweiz im Bezug zu den Menschenrechten. Die Konklusionen der Arbeit wurden durch die Kombination einer auf Menschenrechten basierenden Analyse mit Daten aus nationalen Statistiken, PISA 2015 Ergebnissen, sowie Literatur aus den Feldern der Bildungswissenschaften, Immigrationsgeschichte, sowie nationalen und internationalen Rechts geschlossen.
Abstract (eng)
The difference in educational outcomes for students with a migration background and those without a migration background are noticeably different in Austria, Germany, and Switzerland even to the untrained eye. While it may seem that this difference is greatly influenced by the implications of migration status and language acquisition, which are indeed to a lesser degree influential, these only compound the major issue at play, socioeconomics. In this thesis, a human rights based approach has been used to bring any discrimination present in the educational systems of Austria, Germany and Switzerland into focus under the human rights lens. Conclusions were drawn by combining human rights based analysis with data gathered from national statistics, PISA 2015 scores, and literature from the fields of education, immigration history, and national and international law.
Keywords (eng)
EducationHuman RightsAustriaGermanySwitzerlandImmigrationSocio-economic discriminationRight to EducationRight to Non-discriminationIndirect Discrimination
Keywords (deu)
BildungMenschenrechteÖsterreichDeutschlandSchweizZuwanderungSozioökonomische DiskriminierungRecht auf BildungRecht auf NichtdiskriminierungIndirekte Diskriminierung
Subject (deu)
Allgemeines: Sonstiges
Type (deu)
Master-Thesis (ULG)
Persistent identifier
https://phaidra.univie.ac.at/o:1347214
Number of pages
110
Association (deu)
Postgraduate Center
License
All rights reserved
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