Der Studienbeginn in Mathematik ist für viele Studierende gleichzusetzen mit dem Eintritt in eine neue Welt. Viele scheitern daran. Dieses Phänomen ist zwar gut erforscht, allerdings stets aus der Perspektive der Lehre oder anhand von Wissenstests. Diese Erhebung lässt im Gegensatz dazu die Studierenden zu Wort kommen und erkundet, mit welchen Vorstellungen und Erwartungen sie in das Studium zu gehen, um darauf basierend Anregungen für die Lehre zu generieren.