Abstract (deu)
Die folgende Masterarbeit befasst sich mit Italieninhalten in aktuellen österreichischen Geographie- und Wirtschaftskunde Schulbüchern. Der Fokus wird dabei auf verschiedene theoretische Grundlagen und auf thematische Aspekte gelegt. Ziel ist es, mithilfe einer ausgiebigen Schulbuchanalyse, darzustellen, welche Inhalte zu einem wichtigen Nachbarland Österreichs – in diesem Fall Italien – gefunden werden und welches Bild dabei von Italien herausgefiltert werden kann. Außerdem soll herausgefunden werden, welche Methoden in der Darstellung der Inhalte verwendet werden, welchen theoretischen Grundlagen diese zugeordnet werden und welche weiteren Medien sich im Unterricht anbieten würden, Italieninhalte zu behandeln. Anschließend werden auch Italieninhalte in italienischen- und französischen Schulbüchern berücksichtigt, um einen umfassenderen Blick zu bieten.