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Title
Übersichtsdarstellung zu Qualifizierungs- und Sensibilisierungsinitiativen im Bereich Dialogdolmetschen in Österreich (2001-2022)
Subtitle (de)
Stand Mai 2022
Language
German
Description (de)
In diesem Dokument wurden Informationen zu Qualifizierungs- und Sensibilisierungsmaßnahmen im Bereich Dialogdolmetschen erfasst, die von öffentlichen Trägereinrichtungen angeboten werden oder in den letzten Jahren angeboten wurden (Stand: Oktober 2021). Die Übersicht beschränkt sich auf Maßnahmen, in denen DolmetscherInnen für eine Tätigkeit im Feld Dialogdolmetschen geschult und/oder sensibilisiert werden. Die Übersicht wurde von Mitgliedern der überinstitutionellen Plattform Dialogdolmetschen (dialogdolmetschen.at) erstellt. Empfohlenes Zitierformat: Pöllabauer, Sonja; Bergunde, Annika; Grießner, Florika; Sourdille, Anna unter Mitarbeit von Bahadır-Berzig, Şebnem; Behr, Martina; Bodo, Ana-Maria; Feyrer, Cornelia; Grbić, Nadja; Grießner, Florika; Hagenlocher, Lilian; Kadrić, Mira; Oberhofer, Maria; Redl, Katharina; Stachl-Peier, Ursula (2021). Dialogdolmetschen.at. Übersichtsdarstellung über Qualifizierungs- und Sensibilisierungsinitiativen im Bereich Dialogdolmetschen in Österreich (2001-2021). https://doi.org/10.25365/phaidra.297
DOI
10.25365/phaidra.297
Author of the digital object
Sonja  Pöllabauer  (Universität Wien)
Bergunde  Annika  (UNHCR Österreich)
Florika  Grießner  (Universität Graz)
Anna  Sourdille  (Universität Wien)
Şebnem  Bahadır-Berzig  (Universität Graz)
Martina  Behr  (Universität Innsbruck)
Ana-Maria  Bodo  (Universität Wien)
Cornelia  Feyrer  (Universität Innsbruck)
Nadja  Grbić  (Universität Graz)
Lilian  Hagenlocher  (UNHCR Österreich)
Mira  Kadrić  (Universität Wien)
Maria  Oberhofer  (Universität Innsbruck)
Katharina  Redl  (Universität Innsbruck)
Ursula  Stachl-Peier  (Universität Graz)
31.05.2022
Format
application/pdf
Size
870.5 kB
Licence Selected
All rights reserved
Type of publication
Working Paper
Organization Association
Centre for Translation Studies > Department for Translation Studies
Study
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