Neon ist ein Gas und hat zwei Ringe - Zur Trennung der makroskopischen und submikroskopischen Ebene des Periodensystems

Simone Abels; Brigitte Koliander; Thomas Plotz; Christine Heidinger

doi:10.1002/ckon.201800063

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Title (deu)

Neon ist ein Gas und hat zwei Ringe - Zur Trennung der makroskopischen und submikroskopischen Ebene des Periodensystems

Author

Simone Abels

Institut für Nachhaltige Chemie und Umweltchemie, Leuphana Universität Lüneburg

Brigitte Koliander

Pädagogische Hochschule Niederösterreich

Thomas Plotz

Center for Science Education Research (AECCs), Centre for Teacher Education, University of Vienna

Christine Heidinger

Center for Science Education Research (AECCs), Centre for Teacher Education, University of Vienna

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Abstract (deu)

Es wird im Chemieunterricht nicht immer klar dargelegt, ob das besprochene Thema auf der makroskopischen oder auf der submikroskopischen Ebene abgehandelt wird. Auch in den eingesetzten Lernmaterialien, wie beispielsweise in den Versionen des Periodensystems der Elemente, die in Schulbüchern dargestellt sind, werden die Ebenen häufig miteinander vermischt. Dies kann für Schülerinnen und Schüler ein großes Lernhindernis darstellen. Der Artikel zeigt an einer Fallstudie die Lernschwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern bei der Verwendung eines solchen Periodensystems bei der Erarbeitung des Atombaus auf. Als ein möglicher Weg zur Vermeidung der dargelegten Verständnisschwierigkeiten wird die Verwendung von zwei Periodensystemen zur Diskussion gestellt, die die unterschiedlichen Betrachtungsebenen explizit trennen.

Keywords (deu)

PeriodensystemAtombauSchülervorstellungenmakroskopische und submikroskopische Ebene

Type (eng)

journal article

Language

German [deu]

Persistent identifier

https://phaidra.univie.ac.at/o:996636

DOI

10.1002/ckon.201800063

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